<正>好的阅读教学一定要引领学生从固定框架中摆脱,从因循守旧中摆脱,从所谓的"自以为是"中摆脱。不断地"摆脱",才使得阅读仿佛一串钥匙,层层开启文本的大门。而开启之后,必将发现更美的语言风景,发现另一重鲜活的语言乾坤。一、在个性阅读中多一些思维落差初中生的思维与成人的思维、作家的思维肯
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