幼儿园课程建设中的家长角色定位

作者：黄慧文

来源：广西教育, 2022, (31): 10-12.

• 幼儿园课程
• 家长资源
• 角色定位

本文论述幼儿园课程建设中，家长定位转变对幼儿发展的重要意义，引导家长从幼儿园课程建设的“局外人”变成幼儿园课程资源的提供者、课程建设的参与者和审议者。

• 单位
  广西大学