基于儿童立场 构建高效课堂——“平均数”教学案例浅析

作者：何冬霞

来源：小学教学参考, 2023, (05): 79-81.

• 儿童立场
• 平均数
• 探究
• 提升

对“平均数”课堂教学进行分析，阐述了课堂教学取得成功的关键：基于儿童立场，掌握学情、精心设计、问题引领，促使学生全程积极参与。