诗意语文注重审美教育和人文素养对学生发展的关键作用,以使小学语文阅读教学向着多元化、全方位的视角发展。本文主要致力于探究分析基于诗意语文教学艺术视角下的小学语文阅读教学策略,通过结合诗意语文的含义和功能,分析小学语文阅读教学现状及问题,并从营造意境、品味文化、抓住诗韵、读出诗境等角度出发,阐明在小学语文阅读教学中基于诗意视角的实施策略。