中国高职服装设计人才培养途径探赜

作者：张宁宁

来源：成才之路, 2018, (29): 4.

• 高职
• 服装设计
• 人才培养
• 途径

在高职服装设计教学过程中,教师要努力提升学生的动手实践能力、综合能力和专业素养,培养更多适合社会需要的服装设计人才。教师应以人才培养为出发点从以下几个角度展开教学:构建实践教学平台,加强课程之间的联系;拓展多种教学渠道,提升学生实践能力;建立校企合作制度,促进学生就业。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院