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摘要
幼儿劳动教育对幼儿的成长发展具有重要作用。构建幼儿劳动教育体系可以从幼儿劳动教育活动目标的制订、内容的选取、实施的路径三个方面进行。在幼儿劳动教育活动目标的制订上,要关注幼儿劳动价值观和良好劳动素养的形成;在内容的选取上,包含简单劳动活动和认识成人劳动;在实施的路径上,要考虑幼儿园、教师、家长三个层面。同时要规避幼儿劳动教育活动体系建构中可能出现边缘化和矫枉过正的问题、混淆真劳动与假劳动的问题。
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单位辽宁师范大学; 教育学院
