关于提升高职院校学生英语阅读兴趣的探索

作者：高永凤

来源：湖北函授大学学报, 2015, 28(01): 139-140.

• 阅读技能
• 现状
• 可行性

英语阅读在五项语言技能中占据主导地位,但高职院校学生普遍对英语阅读不感兴趣,阅读准确率低,背景知识缺乏,本文从精选阅读材料等四个方面探讨了提升学生阅读兴趣的可能性。