反思动漫教学 实践活力课堂——以《动画场景设计》为例

作者：王心同

来源：现代职业教育, 2018, (17): 214.

• 教学反思
• 教学方法
• 活力课堂

从《动画场景设计》教学个案的纵向和横向的总结反思、学生的横向活力以及课堂纵向活力的培养和推进入手,深入探究构建动漫课程活力课堂的方法。