大数据背景下普通本科院校统计学类专业建设现状分析——以贵州省高校为例

作者：叶绪国; 龙伟芳

来源：西部素质教育, 2019, 5(07): 178-179.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201907109

• 普通本科院校
• 统计学类专业
• 人才培养

文章以贵州省高校为例,分析了大数据背景下普通本科院校统计学类专业建设的现状,首先阐述了统计学类专业设置的现状及其存在的问题,然后提出对统计学类专业建设的思考,包括充分论证,优化组合,体现特色;设立预警、退出机制,优化专业;合理设置课程,保证人才培养质量;控制规模,优质毕业指导,保证专业活力。

• 单位
  凯里学院