“翻转课堂”在动物生物化学课程教学中的研究与实践

作者：李雪莲; 季建莉

来源：教育教学论坛, 2018, (14): 179-181.

• 翻转课堂
• 动物生物化学
• 研究
• 实践

文章阐述了目前动物生化化学教学过程中存在的问题,为了提高该课程的教学效果,笔者在2015和2016年分别选取了四个班级采用传统的理论讲授和翻转课堂教学进行对比研究,结果表明试验组比对照组的期末平均成绩高出10分以上,学生对教学满意度试验组比对照组高出20%,对提高学习兴趣的满意度试验组比对照组高出17.2%,对提高自学能力的满意度试验组比对照组高出16.1%,因此翻转课堂教学模式在动物生物化学的教学过程中优于传统教学模式。

• 单位
  新疆农业职业技术学院