摘要

音乐学习对大学生培养或提高审美素养,特别是创新精神和实践能力,以及塑造健全人格都具有不可替代的重要作用。本文认为西方音乐教学要以音乐史为纲,采取音乐学科整体性的教学思路,同时,要注重教学中灵活性和互动性的教学方法。从感性到理性,从欣赏到鉴赏,使音乐鉴赏真正融入学生生活和学习,领悟生活的真、善、美。

  • 单位
    信阳农林学院