大班幼儿性教育内容的探讨——以“探索身体之谜”主题活动为例

作者：奚琴

来源：好家长, 2021, (70): 41.

<正>幼儿性教育是幼儿健康教育的一个重要组成部分,幼儿园是幼儿接受性教育的重要场所。目前,幼儿园开展性教育活动较少,经验缺乏,很少有专门的课程活动,一般融入其他主题活动中。相对于小、中班幼儿来说,大班幼儿理解能力更强,自我认知有了一个新的突破。本文根据幼儿性教育目标,基于实践,确定大班幼儿性教育的内容。一、调查分析,选定适合主题为了解大班幼儿真实的性认知水平,教师对幼儿及其家长进行调查研究。调查发现,大班幼儿都知道自己是"从妈妈肚子生出来的",但几乎不知道爸爸在其中的作用,不知道身体的隐私部位。家长线上问卷调查表明:90%的家长没有思考过这个时期如何对幼儿进行性教育;8%的家长尽管已经意识到性教育的重要性,但不知道如何入手;2%的家长或在网上查阅资料,或购买有关性教育的绘本,对幼儿进行相关教育。根据以上调查分析,教师选定"探索身体之谜"主题活动,将身体比作一个谜,激发幼儿的探究兴趣,引发幼儿认知、发现。