全科医学教育理念下的临床医学教学改革初步探索

作者：周少博; 李辉; 谭娟

来源：西北医学教育, 2014, 22(02): 235-260.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2014.02.051

• 全科医学
• 医学教育
• 教学改革

目的探索地方高等医学院校全科医学教育理念下的临床医学课程改革的效果。方法以眼科学课程改革为试点,通过整体部署和目标设置,改革教学大纲和评价方法,将现有本科3年级230位学生分成两组,分别采用新的全科医学理念的教学模式(32人)和传统教学模式(198人)进行教学,学期结束后,对教学效果进行评估和比较。结果学生的理论考试成绩,两种教学模式没有差异;新的全科医学理念的教学模式,学生的主动性增强,实践能力和综合能力均强于传统教学模式。结论全科医学教育理念下的临床医学课程改革对培养新型实用型人才更有利。

• 单位
  广州医科大学附属第一医院