摘要

随文阅读教学是引导学生阅读教材中随课文一同呈现的相关阅读材料,完成相应任务的教与学的活动。随文材料对课文形成补充、深化、延展等作用,随文阅读教学具有凸显教材本体地位、形成“1+X”阅读教学样态、推动课内外阅读教学一体化等教学价值。随文阅读教学主要有选文和整本书教学、课文和关联文本教学两种基本教学类型。加强随文阅读教学,有助于推动阅读教学从孤立的单篇教学走向开放的整合教学,实现多重合力,有效促进学生阅读素养整体提升。