在教学中学生可以提出问题,并尝试着解决问题是高中数学学习的基础,在一定的程度上,学生可以自己提出问题也是学生进行创新的基础,培养学生的创新意识,可以使得学生在课堂中找到自己的学习主体地位,也可以提高学生的科学创新意识,在学生自主提出问题的过程中,培养了学生的数学逻辑思维,这些对于高中数学教学来说不仅可以使教师充分发挥自己的作用,还能提高高中数学教学课堂的质量。
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