基于“三教”改革的高职英语口语能力提升策略

作者：朱晓博

来源：辽宁工业大学学报(社会科学版), 2022, 24(02): 126-128.

DOI：10.15916/j.issn1674-327x.2022.02.033

• “三教”改革
• 英语口语能力
• 提升策略

基于高职英语专业学生口语能力现状分析，旨在通过探讨教师、教学模式和方法、教材、信息化建设、职业技能培养模式、语言环境创设等方面的改革与创新，达到提高学生的英语口语能力、增强学生职业综合能力的目的。

• 单位
  锦州师范高等专科学校