科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
政治性和学理性是思想政治理论课(下称"思政课")两种基本属性,重实用、轻价值的教学目标,重知识、轻思想的内容传授,重大水漫灌、轻因材施教的教学方法,都是思政课"重知识,轻价值"的教学实际,严重制约着思政课价值构建功能的发挥,造成与教学目标的背离和教学质量的下降。从政治性与学理性相统一的高度看,需要明确政治性与学理性的辩证统一关系,厘清思政课中知识传授与价值引领在课堂教学中功能差别和价值定位;从思政课的教学改革的现实需要来看,在明确立德树人教学目标下,应在凝练教学内容、打牢学科基础、明确目标任务、增强师资能力等教学实践中提升思政课的引导力。
- 单位
