初中政治“四步教学法”刍议

作者：姚念强

来源：中国教师, 2019, S1: 147.

<正>自主学习模式是结合初中思想品德学科的教学特点,运用教育心理学理论设计的课堂教学基本步骤和程序。其目标是提高课堂教学效率,提高教学质量;解放学生,解放教师。所使用的策略有让全体学生充分自主地学习,在实践中学;让全体学生掌握学习方法,在方法指导下学。控制教师讲解时间,一节课的讲解时间在10分钟以内,其余时间由学生动口、动手,学习实践。把课上得简洁明快,实用高效,当堂解决问题。