音乐鉴赏是美育的重要环节，特别是新课标的实施要求鉴赏教学提高对优秀传统民歌的理解和审美。高中课堂是普及传统民歌的重要阵地，但传统民歌目前在高中学段的教学存在困境，受学生冷落的现象普遍，大众对于传统民歌的认识常被潮流的通俗音乐淹没。本文着眼于该教学现状，结合高中人音版《音乐鉴赏》第二单元“多彩的民歌”内容，通过文献法、调查法、案例分析等方法探讨高中音乐鉴赏教学中传统民歌的教与学，分析民歌教学过程中不容忽视的阶段与过程，优化教学策略，探索推陈出新的突破性教学方式。
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