小学中高年级“体验式作文”教学策略解析

作者：周欣美

来源：小学教学研究, 2021, (03): 79.

• 小学语文
• 高年级
• 体验式作文
• 教学策略

作文作为语文学科中的重要组成部分,不仅是考查学生书面语言表达能力和素材积累能力的主要方式,同时还是学生语文学习的难点。本文以高年级语文教学为核心,对"体验式作文"教学策略的运用进行了研究,目的在于提升高年级学生的写作水平。