"十三五"课题《积极心理学背景下家园共育新模式的探究与实践》研究课题,我园以积极社会环境为主要研究方向,开展一系列家园共育实践探究活动,教师们深深地感受到幼儿教师自身积极情绪情感和教育行为影响着幼儿能力的发展、改变家长视角,提高师幼互动的质量以及家园共育模式的创新,最终影响幼儿身心健康发展,改变家庭教育理念、创新家庭教育方法、提升教师专业发展。
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