新课程理念对中学课堂教学提出了新的要求,即从重教师"教"到重学生"学",教学不能仅局限于对知识和技能的掌握,而是要注重学生获取知识的途径和能力。初中阶段是学生学习和成长道路上的关键时期,教师要以"一切为了学生的发展"为教学出发点,重视学生的学习过程和学习方式,构建问题化、生活化、合作化、现代化、任务化的初中物理课堂,达到以学生终身发展为本,培养学生综合能力,提高学生科学素养的教育目的。
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