修改自己的习作，并主动与他人交换修改意见是习作教学的重要要求。习作修改教学要聚焦单元要素，依标扣本、精准把脉、评赏相融。依标扣本即依照语文要素整体把握，依照习作要求分项评价，依照相关学情逐点判断。精准把脉即组内互评，把脉结构；全班共学，把脉段落；批后再改，把脉语言。评赏相融即说一说，梳理评价微报告；改一改，形成二次习作；赏一赏，展示最佳习作。
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