综合素质评价是高考改革中作为"两依据一参考"录取依据的难点。文章建议将综合素质评价分思想品德、公民素养、运动健康、艺术素养、科技创新与特殊才能五个指标进行评价,赋予每个指标20分分值,总分100分作为重要参考量化纳入高考体系。从机构设置、平台建设、方案实施等角度,客观记录学生成长轨迹,科学评价量化计分,从而实现综合素质评价引导学生全面而有个性的成才,为高校人才选拔服务。
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