建设在线课程初期涉及到数字资源的使用,是建设工作中最重要也是最复杂的一环,本文研究在线课程建设标准,总结了三点:在线课程的类型和格式应保证统一;系统应用的软件应具备兼容性特点;充分体现应用友好型原则。并进一步探究在线课程建设的规范化手段,希望本文的观点能为关注此话题的研究者提供参考意见。
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