<正>《义务教育数学课程标准(2011)版》指出:数学教学活动应体现"以人为本"的理念。"以人为本"就是要尊重学生的主体地位,激发其学习热情,充分发挥其主观能动性,学生通过独立思考、自主探究、合作交流等活动获取知识、训练思维、提高能力。在数学课堂教学中如何践行"以人为本"的教学理念呢?笔者结合数学案例谈谈自己的策略探索。一、取生成之多样,感受计算方法"形散神聚"之神韵所谓"形散",指取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
