摘要

在小学体育教学中,采取生活化教学策略能够彰显小学生体育学习的活力,能够有效地引导小学生自主参与到体育学习中,以达到高效体育学习的目的。体育学习情境生活化、体育学习内容生活化、体育教学方式生活化是体育教学生活化的有效落点,是小学生进行生活化体育学习的重要载体。