高校思想政治教育与文化教育在学科分类和教学内容上的并立和裂痕,使高校思政课陷入缺乏文化根基的政治宣传困境。"文化+"思维与高校思政课之间的融合关系到思政课的教学效果和文化合理性,最终也影响到文化立国战略。思政课教学理念、教学内容融入"文化+"思维的可行性,为彼此的融合提供了坚实基础。我们可在思政课的课堂教学内容和社会实践第二课堂两个层面采取"文化+"思维的融入策略,当然,应该避免娱乐化和忽视理论的倾向。
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