在素质教育的推动下，“如何培养学生的课程多维能力”已经成为全体初中数学教师的一项重要任务，而其中学生的计算能力是培养的焦点。凭借对上述趋势和事实的认识，笔者将根据自己的一些工作经验，并通过查阅文献和案例分析等方法，围绕“初中数学课堂教学中提升学生计算能力的策略探究”一题撰文，由此提出一些策略性建议，希望可以对诸位的工作起到一定的帮助作用。
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