我国基础教育资源价值取向探微

作者：郭秋荣

来源：知识窗(教师版), 2018, (12): 41.

• 基础教育
• 资源
• 价值取向

我国的基础教育已经开展多年,并取得了良好的效果。本文从促进基础教育资源的公平、促进基础教育资源的标准化建设,及加强基础教育中的素质教育这三个方面,探讨了我国基础教育资源的价值取向。

• 单位
  福建师范大学