初中化学“学、探、展、馈”的教学实践分析

作者：蔡丹红

来源：考试周刊, 2021, (16): 113-114.

• 初中化学
• “学、探、展、馈”教学模式
• 应用策略

"学、探、展、馈"是新课改背景下提出的一种新的教学模式。该教学模式以学生为中心,立足教学的各个阶段,驱动学生自主、合作、探究学习,使学生在获取知识的过程中,发展学习能力。文章详细阐述了应用"学、探、展、馈"教学模式的策略。