青海高职院校绩效管理存在的问题及对策

作者：李婷

来源：现代职业教育, 2018, (30): 248-249.

• 绩效管理
• 问题
• 对策

在学校管理中对教师进行科学、公正的考核,有利于调动教师的积极性,提高教师的教学质量,促进教师的专业发展,从而实现教师的个人发展与学校目标协调统一发展,但青海高职院校教师评价机制、体系尚不健全,在实施过程中存在一些问题。通过分析存在的问题,结合实践,提出对策。