特殊教育学校国家课程生本化实施策略

作者：赵庆

来源：现代特殊教育, 2020, (21): 57-59.

• 国家课程
• 特殊教育学校
• 生本化实施

国家课程是与地方课程、校本课程相对应的课程主体。精准、全面而有效地落实国家课程是每一所学校、每一位教师应尽的职责,也是积极稳妥地推进特殊教育课程改革的必然选择。面对各地各校个体差异显著的特殊需要学生,必须精心重组、有效整合国家课程,努力构建出符合学校、师生实际和发展需要的"校本"课程、"生本"课程,才能真正意义上实现"以学定教""以需定教"的实质性课程改革。