深度教学在化学学科中的实施建议

作者：陈风雷

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (67): 53-55.

• 化学学科
• 深度教学
• 核心素养

深度教学追求学习者的思维和情感深度以及对知识的理解程度,具有理解性、反思性和体验性等特征。化学学科可以通过制订适切学习目标、选择真实教学情境、组织高阶思维活动和同步落实教学评价等相关策略,将深度教学贯穿于课堂教学的全过程。