心理咨询技术在高师公共心理学教学中的应用探索

作者：冯喜珍; 柴彩霞^*; 闫云帆

来源：高教学刊, 2020, (23): 113-115.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.23.034

• 高等师范
• 公共心理学
• 心理咨询技术

探索多元化的教学方式有助于提高公共心理学的教学效果。将倾听、共情、自我暴露等心理咨询技术引入高师公共心理学课堂教学,有助于教师走进学生的内心,理解学生的所思所想,与学生换位思考,拉近与学生的距离,从而激发学生学习的主动性,积极投入课堂学习,提高公共心理学的教学效果。

• 单位
  山西师范大学现代文理学院; 教育科学学院