目的:发现卓越本科护生班使用易班存在的问题,制定干预措施;评价品管圈在易班使用的效果。方法:实验组将品管圈应用在易班中;对照组未用干预措施。结果:在"易班签到、微社区、使用题库、下载和浏览学习资料、用易班交流"相比,实验组优于对照组。结论:品管圈提高大学生使用易班具有可行性。
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