新课程下英语“测试型课堂”的困境及出路

作者：赵连杰

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2019, (09): 3-7.

• 测试型课堂
• 设计型课堂
• 核心素养

当前的英语课堂教学呈现"测试型"的特征,反映出课堂教学流于外在形式,缺乏内涵建设等现实问题。基于系统思维的英语"设计型课堂"才是当下"测试型课堂"的出路。英语课堂教学要实现教学目标、教学过程与方法以及教学评价协同且系统的"教-学-评"一体化设计。

• 单位
  首都师范大学