基于“课堂革命”视域下的教学质量文化建设,就是要求高校确立“以学生为本”的教学质量精神道德文化,落实“多主体、多层次互动”的教学质量物质行为文化,以及构建“过程与结果评价双注重”的教学质量组织制度文化,从而有效地提升课堂教学质量,进而提升高校人才培养质量。