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刍议教师专业成长过程中的角色适应
作者:陈桂梅; 刘文娟
来源:
贵州教育学院学报
, 2008, (04): 36-38.
教师
角色适应
&ldquo
变&rdquo
与&ldquo
不变&rdquo
专业化 Teachers
Role Adaptation
"
Changing"
and"
Unchanging"
Professionalization
摘要
教师专业成长中,面临角色不适应的问题,教师需要理顺"变"与"不变"的辩证关系,寻找和认识自我内心世界,合理定位自身角色,抓住专业成长的机会,促成角色实现。
单位
无锡职业技术学院
; 滨州学院
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