摘要

目前来看,我国小学课堂中,小学生对于写作是十分抵触的,其根本原因是因为小学生的阅历、眼界以及文化基础还未成熟,使得小学生难以找到写作的素材。针对这一点,教师应当在日常的教学活动中,培养学生积累教学素材的意识,鼓励学生积极积累素材,以此激起学生的写作兴趣。