摘要

<正>随着语文教学的改革,课外阅读越来越受到广大教师的重视。为检查学生是否完成了有效阅读,有些教师把读书笔记当成一项作业来布置,并有固定格式的要求,美其名曰:课外阅读是一个看不见、摸不着的浩大工程,不像书面作业那样有衡量标准,不得已只能如此布置。对于这样的课外阅读作业,我了解到:小学生做读书笔记往往是从内容简介中抄一段作为主要内容,随便翻一页抄几个词语、句子凑成"好词好句"。