<正>阅读与写作是支撑学生语文能力发展的两条腿。阅读是学生摄入信息的步骤，而写作则是学生输出观点的步骤。缺乏摄入的输出乏善可陈，空泛无趣；缺乏输出的摄入则有口难言，学而无用。阅读与写作是相互促进、互为表里的关系。在初中记叙文写作教学中，阅读教学是极为重要的构成部分。阅读教学和写作教学的融合不仅能为写作教学提供丰富的素材资源和灵感来源，还能以文本材料为阵地，向学生拓展写作技法训练，实现以读促写。因此，在实际教学中，我们更要重视阅读教学与写作教学的融合设计思路，
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