高职院校在推进中外合作办学过程中,受到高职院校双语教学师资匮乏和学生外语基础薄弱两大因素的制约,达不到预期效果。因此,高职院校必须结合办学专业的生源特征和专业课程特点,在实践中摸索出符合自身发展的双语教学方法。现以建筑工程技术专业中外合作办学项目为例,探析专业课程双语教学方法。
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