微课在初中数学教学中应用策略的研究

作者：林美金

来源：中小学电教, 2020, Z2: 114-115.

• 微课
• 初中数学
• 应用策略

微课这种新的互联网教学方式,在初中数学教学中获得了良好的教学效果。本文从微课的定义、微课的特点、微课课程的构建原则等方面全面解读微课,进而从学情分析、教育角色转换、教学情景设计、利用微课开展多种形式的学习、利用微课开展数学知识的延伸等方面重点阐述微课在初中数学教学中的应用策略。