减小农村初中生物理学习两极分化的教学策略

作者：魏世平

来源：新课程, 2021, (21): 23.

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• 减小策略

近年来,农村学困生问题严重,直接影响着教育质量的全面提升。以农村初中教学为例,根据农村物理教学的实际情况,深入探讨在农村初中减小两极分化的切实可行的教学策略。