<正>数学主要用以培养和提升高中学生的数学思考能力、数学应用能力等,对学生未来的全面发展具有很重要的作用和意义。而薄弱普通高中在师资力量、学生数学认知水平等方面均与重点高中有较大的差距,这需要每一名数学教师不断探索构建薄弱普通高中高效课堂的有效方法策略,去弥补薄弱高中与重点高中的差距,促进学生较好地学习和掌握数学知识技能。随着新课改的有效推进,数学课堂的
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