从学生学习体验窥探深度学习的教学

作者：陈兴俊

来源：中学数学教学参考, 2023, (02): 22-24.

• 深度学习
• 学习体验
• 影响因素
• 教学建议

深度学习的效果与教师的教学策略息息相关。以学生的学习体验为观察点,围绕“从发现问题、提出问题的情境创设出发,历经分析问题的活动探究,到解决问题的迁移运用”的教学环节,结合深度学习的特性,分析深度学习的因素,为促进深度学习提出合理的教学建议。