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摘要
高职院校课程的信息化改变了传统教学的课堂结构,建立起更为科学合理的互动教学体系,这是传统课堂教学方式不具备的优势。同样的,信息化建设也存在如校园网络覆盖率偏低、计算机设备跟不上更新换代的速度、教师教学和思想理念落后等诸多问题。高职院校的课程信息化建设是一个持续创新、积极实践不断探索的过程。高职院校应当提供相应的软硬件条件,并搭建多信息平台,不断加强教师队伍建设,拓宽信息获取渠道,尝试增加多条课程信息化路径,促进课程信息化进程。
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高职院校课程的信息化改变了传统教学的课堂结构,建立起更为科学合理的互动教学体系,这是传统课堂教学方式不具备的优势。同样的,信息化建设也存在如校园网络覆盖率偏低、计算机设备跟不上更新换代的速度、教师教学和思想理念落后等诸多问题。高职院校的课程信息化建设是一个持续创新、积极实践不断探索的过程。高职院校应当提供相应的软硬件条件,并搭建多信息平台,不断加强教师队伍建设,拓宽信息获取渠道,尝试增加多条课程信息化路径,促进课程信息化进程。
