优化“数形结合”对于数学课堂教学效率的影响

作者：张浩

来源：科幻画报, 2022, (03): 135-136.

• 数形结合
• 小学数学
• 课堂教学
• 教学效率

在数学体系中，数形结合思想的重要性不言而喻，借助以数解形、以形助数的方式，实现具象思维和形象思维之间的灵活转换，可将原本复杂的问题、知识变得更加简单明了，顺利解决问题。在小学数学的教学中，教师需认识到渗透数形结合思想对课堂教学效率产生的影响，将其渗透到各个教学环节中，锻炼学生的思维能力。