借助校本课程,提高外来务工子女语文学习效率

作者：倪俊

来源：教育界, 2020, (38): 77-78.

• 校本课程
• 外来务工
• 学习效率

校本课程是教育事业发展的产物,对教学有效性的提升有着积极意义。外来务工人员子女学习问题一直是亟待解决的问题,由于人群的特殊性使得他们的学习基础存在较大差异,将校本课程应用在教学活动中有利于满足外来务工子女学习需求,提高学习效率。本文以小学语文教学为例,对校本课程的灵活运用进行论述。